故事机设计的痛点是智能交互设计

（1）基于“沉重的感觉”智能娃娃故事机设置体重感测是蒙台梭利教育中极为重要的“培训工作”。在蒙台梭利教育中，具有相同形状的瓶子通常与不同的重量内容一起使用。在培训期间，用户可以判断内容的重量，并通过听力，触摸和其他看法对它们进行排序。智能故事机是一种新产品，近年来为儿童提供了帮助。面对智能玩具的多个利益相关者的需求，本文提出了一种具有感官感知感的团结培训故事机。故事机设计利用孩子听这个故事，并通过“视听”的全面感知娃娃的体重来接受幼儿的训练。设定需要感受“拟人化娃娃”并要求孩子按照“拟人型娃娃”的重量进行分类的孩子的重量。为了正确地放在相应的座位上，可以刺激故事模式并开始讲述故事，即训练儿童的“体重感”。凭借“拟人化娃娃”的重量，让孩子们穿上衣服训练他们协调和触摸触感。作为一台聪明的故事机，这种设计更加关注用户与产品之间的相互作用。带有简单编程的玩具。幼儿的父母通过移动终端和智能移动终端切换到玩具，分类和转换，从而提高了孩子对产品偏好与父母的互动性相互作用的耐用性。

（2）对于故事机设计的视觉互动设计，从视觉体验的互动设计，在与玩具互动的过程中，它们的视觉行为关键字主要是“凝视，凝视”等。高色饱和度可以有效地刺激儿童的注意力，并促进儿童的识别。 “拟人娃娃”颜色也采用统一的颜色。服装设计设计为更鲜艳的色彩。通过儿童对“拟人化娃娃”的判断，他们穿着不同颜色的衣服来实现“拟人化娃娃”的体重和视觉感知。娃娃故事机选择了令人眼花over乱的光，从而增强了控制反馈信息的效果。

（3）儿童触摸不同材料以进行儿童触摸互动是不同的。那不一样。在设计过程中，根据行为的关键词的“吮吸，抓住”，将环保食品塑料和可食用的硅胶作为故事机的材料选择。它不仅符合婴儿和幼儿的可操作性，而且还允许婴儿和幼儿安全吸吮。故事机的主体由塑料材料制成，以促进婴儿按钮的操作和阻力。此外儿童故事机设计背面是硅胶制作的耳朵，非常适合婴儿和幼儿握住。婴儿可以吮吸和咬硅材料的耳朵，以确保儿童吮吸和使用的安全性。为了允许幼儿获得舒适的触摸互动体验并在行为的关键字中提取“键”单词，该故事机的人类计算机交互主要使用了提高和压缩的交互式方法。内存相应的功能信息。为了实现智能娃娃讲故事的基本功能，讲故事功能的按钮是在智能娃娃的正面设计的，它通过不同的颜色吸引了婴儿和幼儿的注意。故事机开关使用尾旋开关来增强儿童与不同按钮相互作用的认知能力。背面的三个“拟人娃娃”模块内部配备了不同的重量，重量分别为20克，60克和100克。孩子们可以通过聆听颤抖的声音来区分物体的重量，以达到训练幼儿的重量。统一的目的。这些洋娃娃设计了四个枢纽和牵引绳，可以方便地携带和增加兴趣。儿童的拖曳娃娃四处走走并与洋娃娃一起运动，这不仅可以增强体力，还可以提高儿童的协调能力，从而使儿童的门徒感到训练。

（4）满足儿童对亲人的依赖以及互动智能娃娃故事，音乐模式和音乐模式的声音。但是，儿童对母亲的依赖使他们更有可能听到母亲和家庭的熟悉声音。因此，聪明的娃娃故事机可以通过智能声音模拟家庭最喜欢的家庭的声音，并解释这个故事，可以更好地满足儿童的情感互动需求和智能娃娃的故事机。

     在物联网和智能技术的发展的背景下，智能益智故事机产品设计开发已成为不可避免的趋势。具有智能互动和反馈系统的玩具可以与幼儿的认知，思维和行为逻辑相匹配，这已成为改善智能玩具的可用性和易用性的基础。该论文始于幼儿对培训感官整合的需求。通过梳理和总结感应理论和智能娃娃交互式设计理论的理论，它讨论了在传感经验下的交互式系统模型和智能娃娃的多感官交互设计的方法。通过对1-3岁玩具的观察，我们总结了六种高频行为“观看，钥匙，聆听，吮吸，抓取，抓取，拖动，拖动”，并绘制了孩子体验图。然后，进行匹配分析的听力和其他感官互动，以一种基于重量的培训来采用一种故事机设计实践，以探索儿童智能娃娃交互式设计的交互式设计和实现方法的有效性感官。如何进一步增强儿童与娃娃之间的自然相互作用，改善智能玩具对儿童感觉整合训练效果的影响，并提高父母和幼儿之间围绕智能系统功能无限扩展的特征的相互作用。

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