智能益智故事机产品设计

【设计摘要】玩具智能化发展在促进幼儿智能、认知学习力发展的同时，我们也开始关注幼儿整体行为能力的协调发展问题。 玩偶是低龄幼儿获得诱导体验的重要载体，训练幼儿“诱导”的玩偶在玩具智能化发展中对幼儿诱导训练起着重要作用。 

        设计研究了智能人偶在幼儿感觉统合能力训练中的作用，从儿童故事机设计对人偶交互研究的角度，对10个幼儿进行玩偶游戏通过行为观察、痛点分析等，“幼儿与玩偶”的主要互动为“注视(视觉)按钮(触觉)、听(听觉)、吸(触觉)、握(触觉)、拖)”等，幼儿的认知能力和行为在此基础上，以带重量感知的感觉集成训练故事机设计为观点进行设计。  

儿童故事机产品外观结构设计：儿童故事机产品外观结构设计，儿童的童年记忆，美好的回忆，可靠的陪伴！

         互联网、物联网、智能技术的发展可以加快传统玩具与数字媒体技术的融合，新的智能玩具可以通过更多的互动，进一步丰富幼儿与幼儿、幼儿与玩具、幼儿与家长之间的游戏，促进幼儿的语言、行为发展和社会情感学习。目前，玩具的智能化发展在促进幼儿智力、认知学习能力发展的同时，也引起了幼儿整体行为能力协调发展问题的关注。幼儿教育中感到“统合失调”的现象一直受到教育研究者的重视。玩偶是幼儿获得感统经验的重要载体，有训练幼儿的“感统”的玩偶在玩具智能化趋势下，对幼儿的感统训练有着不可忽视的作用。智能玩偶作为幼儿感官体验的媒介,产品设计可以让儿童自然地获得丰富、不断的多感官刺激和智能反馈，从而提高幼儿的“感官整合”。本设计从智能益智故事机产品设计研究的角度，研究智能游戏幼儿感统体验的智能玩偶交互设计研究对幼儿感官整合能力的影响，以幼儿“视觉、听力、接触”和“本体角度”的整合为目标，构建与幼儿认知能力和行为特征相匹配的智能玩偶交互形态，探讨智能玩偶的交互设计对幼儿感官认知和行为特征的影响。

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