儿童户外产品设计方法_儿童户外产品设计方法

发布时间：2023-02-27 作者：定制工业设计网 0

大家好！今天让小编来大家介绍下关于儿童户外产品设计方法_儿童户外产品设计方法的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

儿童玩具包装设计历史和现状？
幼儿园户外大型玩具有哪些？
如何为孩子选择一款合适的书包
适合大班幼儿户外游戏活动方案

儿童玩具包装设计历史和现状？

儿童玩具的包装设计分析
1、儿童玩具的开发设计首先要明确儿童玩具的性质与特点。玩具是儿童成长过程中最好的伙伴，通过玩具直观化、形象化的教育以及儿童身体力行的参与，可使儿童开阔眼界、增进智力、加快体质的发展，培养儿童的社会交往能力，促使良好性格的完善。同时儿童因年龄、性别、性格、环境、喜好的不同，玩具也应有着不同的区别。因此，儿童玩具应具有安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性等特点，让儿童在潜移默化中“寓教于乐、健康成长”。
2、儿童玩具的开发设计要深入了解儿童的心理特征和行为特征。从出生开始，随着儿童的成长，其心智与行为的变化非常大，可以说是一天一个样。同时，随着人们物质生活水平的不断提高和时代的发展变化，儿童的心理特征与行为特征也在不断变化。作为成人的设计师，如只凭经验、想当然地闭门造车，是很难开发适应儿童需求、满足时代要求的玩具的。儿童玩具应根据不同的年龄层次的心理特征及行为特征来设计。一般儿童的年龄层次可分为三个阶段，第一是2岁左右的儿童，他们正处在学习各种动作阶段，宜使用较为平稳、具有反复操作练习功能的玩具；第二是4岁左右的儿童，他们可以在手的帮助下，进行一些比较惊险的动作，大型的滑梯类对他们来说很合适；第三是5岁左右的儿童，他们的想象力已日益丰富，非常愿意进行摹仿性的游乐活动，对玩具车和有较大回转的滑梯十分喜爱。
3、儿童玩具的开发设计要与市场需求相吻合。儿童时期是个体消费的依赖期，他们的消费在很大成分上是由成人决定的。由于家长的期望、性格、受教育程度、经济状况、审美修养等不同，造成需求的多元化。设计师及企业家应认真进行市场调查，分析、研究不同的消费群需求，不断调整产品结构，积极开发以满足不同层面的消费需求。利用价廉物美的材料、简单易行的生产工艺和独具匠心的设计，生产出有趣、益智的儿童玩具；利用各种材料组合和较为复杂的加工手段及专题设计，生产出功能多样、结构复杂的中档玩具；以及利用高档材料、高科技手段（声、光、电）精心设计的高档玩具。让父母的“舔犊之情”所倾注的“爱”和“望子成龙”所凝聚的“情”，通过不同的玩具展现出来。因而儿童玩具的开发要从功能、质量、品种、包装及销售等方面进行全方位设计，以引导家长们的消费取向。只要本着“为儿童需求设计产品，为家长需求设计包装”的方针，儿童玩具的设计就一定能取得良好的社会效益和经济效益。
4、兼收并蓄，不断创新，努力打造中国儿童玩具品牌。儿童玩具表面上是儿童生活游戏的一个商品，但从消费角度上看，它其实是一种教育投资，它必须能够充分展现其教科书的功能。因而它的开发设计一定要广泛地吸收各学科的先进的成果，同时还要及时掌握世界先进的生产加工工艺和了解最新的材料动态。认真吸取和学习发达国家的设计方法、管理模式、生产技术，尤其是在设计上要积极借鉴别人的成功的经验，并结合我国传统文化和审美情趣，创造有民族特色、符合时代潮流的儿童玩具。
儿童玩具的分类分析
目前国内玩具市场，品种繁多，功能各异，为便于研究、分析，可依据功能、材料、游戏方式及使用环境等对其进行一定的分类。
依功能可分为：实用功能玩具、教育功能玩具、娱乐功能玩具、陈设功能玩具等；依材料可分为：纸制玩具、草编玩具、竹制玩具、木制玩具、金属玩具、塑料玩具、陶制玩具、布绒玩具等；依使用方式可分为：益智类玩具、游戏类玩具、个体类玩具、群体类玩具等；依使用环境可分为：室内玩具、户外玩具、水上玩具等。
归纳玩具的分类，可使我们了解各种玩具的性质、特点及要求，便于设计的拓展和定位点的寻找，也有利于设计的综合比较和检视自己的设计，有的放矢进行玩具的开发创新。
儿童玩具的包装设计方法分析
在玩具的开发设计中，就如何把儿童的心理特征与行为特征、家长的愿望和市场竞争有机地结合起来，开发具有中国文化内涵的儿童玩具是我们所面临的关键问题。在儿童玩具的设计中，其功能性、安全性、游戏性及形态结构是最主要的四个要素。
（1）功能性是指玩具所具备的使用价值。它通过针对不同的年龄层的儿童需求，在考虑满足父母愿望的基础上，利用外观造型、色彩、工艺技术来加以实现。现代家庭独生子女偏多，生活条件优越，家长的期望值高，因而各类高档益智类玩具较为受宠，如大型智力积木、中英文学习机等。
（2）安全性是家长在选择玩具时考虑最多的一个要素。由于儿童自我保护能力较弱、易受伤害，儿童游戏中所发生事故有50%是因为不慎而造成的，16%是由于玩具结构的不合理性所至。因而在玩具的安全性设计中要注意以下几个方面：首先，儿童玩具的材料要具有无毒性；其次是外型结构要圆滑无尖锐形态；第三结构要合理、牢固。
（3）游戏性是指玩具的“玩”法，儿童的注意力和兴趣容易转移，他们充满着好奇心，独特、新颖的“玩”法会引起他们的注意和激发他们的兴趣，并能培养他们的探索精神和想象力，好的“玩”法还能化“平淡为神奇”，增加玩具的附加值，同时也会得到家长的喜欢。
（4）形态结构是指玩具的外观造型和内部结构。儿童玩具的形态一定要符合儿童的心理和中国传统的审美情趣。美观大方的造型、独特新颖的结构，有利于儿童高尚审美情趣的培养。例如许多仿生玩具、模型玩具都得到儿童和家长们的青睐。以上四个要素经不同的排列组合和参数变化，就可得到各式各样、丰富多彩的儿童玩具。
具体的玩具包装设计常有：
1、主题玩具设计：即有目的、有计划地针对某一年龄段儿童的生理、心理发展需要，或针对某一特定的消费群体，开发设计适合要求的玩具。如儿童在3-4岁期间，是最爱模仿的时期，也是进行语言教育的最佳时期。一些炊具、家庭用品、医药用具等模型玩具，可让儿童在“过家家”、当“医生”的角色游戏中学会用语言表达一些情节和内容。
2、功能整合设计：即某一玩具具有多种功能，使其一物多用或长时间使用。儿童随年龄的增长，兴趣会不断转移，功能单一的玩具会很快让孩子失去兴趣，造成浪费。功能整合设计可以使玩具内容丰富，玩法多变，延长其使用寿命，并能多方位地培养儿童的智力。如：拆装组合汽车玩具、具有可画画、录音等多功能的写字板、学习机等玩具。
3、推陈出新设计：中国有着丰厚的文化底蕴，在玩具的设计上，历史上和民间都有许多构思奇巧、形态各异、充满东方智慧的玩具，只因时代的变迁，它们或因材料简单、或因“玩”法落伍、或因形态粗糙、或因包装陈旧、或因生产技术落后而渐渐被人遗忘。但只要对它们稍加改造，注入时代概念，重新组合、设计、包装，它们必将重放异彩。如：传统的风筝、孔明灯、九连环等，可以在材料、形态、色彩等方面进行革新设计，创造新的玩具。
4、系列化设计：即要求在设计中，不能把玩具看作一个孤立的小产品来设计，要有系统概念。首先要考虑随儿童的成长而不断调整的配套设计；其次要能从室内到户外随环境变化的系列玩具；另外要能从“玩”到“用”的纵深系列设计。更可将三者整合，使玩具开发设计具有整体性、系列性。如一些既有娱乐性又有实用价值的儿童家具设计等。
综上所述，儿童玩具开发设计是一个极具潜力与魅力的设计。只要能把握儿童的心理与行为特征，紧紧围绕儿童玩具的四大要素，利用各种设计方法，并在设计中注入时代的文化内涵和中国特色的艺术内涵，我国儿童玩具的开发设计必将成为现代工业设计中的一朵奇葩。

幼儿园户外大型玩具有哪些？

一、组合滑梯

组合滑梯应该是幼儿园首选户外大型玩具设备，基本上成为幼儿园标配，很多幼儿园都少不了滑梯的影子。而且儿童玩滑梯有不少的好处。

滑梯可以实现儿童攀，爬，滑，滚，走。等一系列复杂的功能性动作体验。滑梯把这些动作融合在一起了，让孩子在玩耍中锻炼了身体，也给儿童带来不少欢乐。滑梯可以让孩子平衡性和独立性有很大的提高，是非常好的户外游乐设备。

幼儿园的滑梯一般都使用塑料材质比较多，因为价格便宜，耐候性强，比较适合户外使用。在滑梯配套可以使用一些摇马，跷跷板，沙坑这样小型游乐设施配套使用。

二、儿童感统训练器材

儿童感统训练器材是幼儿园新的游乐设备，它主要作用通过这些设备培养二手动手能力，身体协调性。感统训练一般和儿童协助有非常好的效果，可以促进儿童大脑发育，增强儿童应变能力。感统训练设备有塑料和实木，根据幼儿园不同使用环境来选择。

三、户外攀爬架

攀爬是儿童成长经历的过程之一，攀爬架一般使用木制在攀爬架使用网绳固定后，儿童在上面完成爬上爬下。攀爬架可以促进儿童肢体协调能力，提高儿童身体抵抗力。为了儿童的安全保险，陕西康攀要求攀爬架不能超过2米。在使用攀爬架的时候需要老师或者家长在商场看护好，以免儿童跌落摔伤。

四、户外打击乐器

儿童户外打击乐器是从国外引进一种游乐体验，先开始在户外使用，现在也逐渐在幼儿园传播开来，幼儿园经常使用的打击乐器有手风琴、手敲鼓、铃鼓、响板、沙锤等等。这些户外打击乐器对幼儿园儿童有非常好的益处。

五、平衡木、荡桥

幼儿园户外设计中这类的器械对于孩子们来说是有点小考验的，可以培养孩子的平衡能力，又能激发他们自我挑战的信心。这类的游戏器械更能锻炼他们顽强、坚持的品格。

如何为孩子选择一款合适的书包

记得小时候，一个帆布书包、一个铁盒、就是自己全部的文具。哪像现在孩子上个学，书包都得千挑万选。亲戚家的小孩子上学，光书包就准备三、爸爸买了一个、姥姥买了一个、孩子妈，感觉都不满意，最后代购了一个国际大品牌，不知道孩子背着舒服不舒服，反正孩子妈妈看上很舒服的样子。

其实在给孩子选购书包的时候，注意这五点，给孩子买的书包就差不了。

第一书包的材质

书包和孩子的接触时间最为密切，，材质必须安全无异味。这一点应该是最为重要的，毕竟健康是第一位。

第二书包的重量

这一条其实没有啥好说的，国家有个杠杠，只要书包自重不超过1KG，装上书籍文具之后不超过孩子体重的15%，在其它都达标的情况下，这就算是合格产品，当然也不是越轻越好，比较轻的书包是没有背负功能的。一般的来说，在700g至1000g之间即可。

第三书包的设计

对于儿童书包，设计要求更加严格，因为儿童处于长身体的阶段，任何的缺陷设计都有可能影响孩子的成长发育。在孩子的成长过程中书包应选择有护脊功能的双肩包，单肩包对于处于成长发育的孩子来说并不适用。而且在选择双肩包的时候，尽量要选择肩带宽一些的。

书包要有反光标识

学生在上下学的途中是最容易发生事故的。所以在书包设计上要尽可能地为孩子安全考虑，设计上反光贴是一个不错的选择。

第五书包内部布局合理

上学以后，学习使用的东西逐渐多。分类分层的书包，对于孩子的养成分类的好习惯是非常有必要的，也能在日常使用的过程中节约时间。

今天我给大家分享的就是多特学生护脊书包，这是一款拥有CONTACT机甲背负系统的书包，人体工学设计，可以最大程度的守护儿童的脊柱健康，能够最大程度的呵护孩子的健康，这样的贴心设计深受孩子和家长的喜欢。

多特deuter是德国知名的户外品牌，始创于1898年，现在已经成为欧洲著名的背包和睡袋生产、设计及专业研发为一体的全球化户外装备公司，产品覆盖户外徒步、旅行、营地、登山、攀岩、滑雪、骑行、极限运动等多种环境及全年龄段的户外爱好者。这款书包是其旗下今年主推的一款产品，有YPSILON 游戏和STRIKE学霸两种款式，每种款式又有不同配色，两种款式主要的不同就是书包的容量的大小。因为孩子开始上小学就选择了比较小的一款。

之所以选择这一款书包，这是我和孩子妈妈沟通多次才决定的。这款书包无论在设计还是用料上都是非常用心的，内部空间大，背部对于脊柱保护得当肩带舒适，满足我们选择书包的基本条件。唯一不足的地方就是比我们的预算高了一点点，千元的书包，对于上学的孩子来说，感觉还是有点太贵了。但是对比来对比去，还是感觉这款书包合适，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，本着这种心理，我们还是给孩子入手了这款书包。

另外一点让我们比较满意的是CONTACT机甲背负系统的护垫和透气的3D AirMesh可以确保孩子在炎热的夏天，背起书包不累不出汗，而且U型的凸面设计可以让背部的空气流通畅通。

购买建议

德国多特deuter进口护脊儿童书包有很多款式和配色，同时也有搭配相同款式的笔袋

可以根据孩子的需求进行购买。

适合大班幼儿户外游戏活动方案

为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的适合大班幼儿户外游戏活动方案，希望对大家有所帮助。

适合大班幼儿户外游戏活动方案1

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等

活动目标：

1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

四、种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?

3、师生共同参观大班年级组的种植地。

适合大班幼儿户外游戏活动方案2

一、活动背景：

阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。绿色有限，爱心无限。

二、活动主题及宗旨：

宗旨：公益时尚、公益生活

主题：许美好愿望、献绿色爱心

三、活动目的：

美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。

四、活动时间：

三月十四日中午12：00-xx：30

五、活动地点：

一、二食堂前

六、活动宣传：

利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。

七、行动口号：

植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。

八、活动过程：

1：由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口

2：又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好

3：由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。

4：活动内容：让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。

5、注意事项：

a)宣传时和大家讲明捐书的目的

b)要登记清楚共捐出多少本书

九、其他：

3月21日中午12：30-xx：30以班级为单位，打扫自己的包干区。

十、活动经费：

50元

适合大班幼儿户外游戏活动方案3

一、活动主题

贡献力量，奉献绿色，收获希望。

以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动背景

截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0.2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!

三、活动目的

增强大家对植物的认识，提高大家对植物的'爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

四、活动对象

xxxx大学全体学生

五、活动时间地点

3月11日11点半至xx点一区食堂门口

六、活动安排

1、在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;

2、制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;

3、发放宣传单;

4、现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语;

4、征集环保建议在登记表上登记;

5、在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。

七、活动经费

种子20元;盆栽50x4.5元/盆;横幅20元;KT板2x15元/块;水笔一盒;花盆30x2元/只;便签两本

八、人员安排

基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成;

广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅);

文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;

具体事项由各部长安排。

适合大班幼儿户外游戏活动方案4

一、活动目的：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的，范文之规划方案：植树节活动方案。

二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：20xx.3.2—20xx.3.18

四、参加对象：全体少先队员

五、活动内容：

(一)播种行动：利用午谈课及校园网向学生发布活动通知

(二)实施行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色，规划方案《植树节活动方案》。

2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾)等活动。

3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

(三)主题活动：

开展以植树节为主题的手抄报活动，内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。

1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队。

2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。

3、我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传：

(四)表彰先进，评选绿色环保小卫士。

评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们绿色环保小卫士光荣称号。

适合大班幼儿户外游戏活动方案5

一、活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。

二、活动目的：美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。

三、活动时间：三月十四日

四、活动地点：xxxxxx大学

五、活动宣传：海报，展板

六、活动过程：

1、由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)

3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。

4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式

5、活动内容：

(1)院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。(同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情)

(2)志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。

6、注意事项：

a)植树过程中注意合理利用工具，节约用水。

b)植树时应注意方法和安全

c)活动完毕，合影留念。

七、活动经费：

树苗和花种：300元

铲子：30元

水桶：20元

总计：350元

八、注意问题：

在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。

以上就是小编对于儿童户外产品设计方法_儿童户外产品设计方法问题和相关问题的解答了，儿童户外产品设计方法_儿童户外产品设计方法的问题希望对你有用！